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原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。

努力挖掘文化元素

李宰旭传出将接拍新剧的消息，这次是一部悬疑古装片。

在电影的画面中，其实从一开始——小铃芽在常世中的见闻（同样也是后来铃芽一直在做的梦）就暗示了本部电影的重要元素——地震，房屋变成破败的废墟，车辆被堆砌在了一起，甚至有轮船出现在了房顶，能做到这一点的其实便是地震引发的海啸。

但是他们两个的感情已经分崩瓦解了，崔惠廷把河道英找她了解与河道英与文东恩下棋的秘密告诉了朴妍珍，而河道英也根据崔惠廷告诉他全在俊色弱的秘密后走进了午寐，也终于领会到了“门外是有人的，你和我是火热的”的头顶是绿油油的。